流派是中医人才成长的重要土壤

　　●中医学的发展史实际上就是各个流派发展的历史。“一源多流、流派纷呈”是中医临床与学术传承创新的基本特征，是贯穿于中医发展史的一个突出现象，是推动中医学理论发展的重要动力。整合资源，搭建一个政府主导、多方参与、资源共享、面向全国的公共服务平台，创建一种传承、转化、推广的新机制和新形式，是开展中医学术流派传承工作的首要任务。

　　中医学术流派是中医学在长期历史发展过程中形成的具有独特学术思想或学术主张及独到临床诊疗技艺,有清晰的学术传承脉络和一定历史影响与公认度的学术派别。中医学术流派作为中医学宝库中璀璨的明珠，是中医学重要的学术内涵，是中医学得以生存和发展的重要因素，是中医的特色与优势。传承好、发展好中医学术流派是振兴中医药事业、推进中医药可持续发展的重要环节。

　　中医学术流派推动了中医学发展

　　中医学形成发展的历史规律表明，“一源多流、流派纷呈”是中医临床与学术传承创新的基本特征，是贯穿于中医发展史的一个突出现象。一大批学术底蕴深厚、临床疗效显著、特色优势明显、群众推崇公认、历史源远流长的中医学术流派有力推动了中医学理论的不断创新和临床诊疗体系的丰富发展。中医学的发展史实际上就是各个流派发展的历史。

　　流派是中医特色优势的重要体现

　　每个流派都是在对经典著作和各家学说继承的基础上，通过理论研究、临床经验积累与总结，各自从不同的角度、不同的方面进行研究与探索，或在理论上进行发挥，或在临床上总结经验，提出新的观点和方法，形成自身的特色优势，并以自身的特色优势享誉社会，服务群众，在全社会形成百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。各个流派的特色优势，汇集成了中医的特色优势，是中医特色优势的重要体现。

　　流派是中医理论创新的重要动力

　　一个中医流派之所以能够形成和发展，关键是因为其学术主张或方法，是同时代医家或其他学术流派没有提出或不完全具备的，能够填补空白，开拓新的领域，具有创新性。在中医学发展历史上，很多重要的理论和观点，都是由各学派或流派提出，或是在相互争鸣中受到启发而形成的。因此，流派是推动中医学理论发展的重要动力。

　　流派是中医学术传承的重要途径

　　一个流派从形成到发展都有师承、传播、壮大的过程。学术流派的新观点、新学说，如果没有众多的弟子传承传播，就只能是一家之言，而不能形成流派。流派形成发展的过程是流派的理论和方法延续的过程，是特定条件下中医学术传承的重要方式，中医学术理论和临床技能正是通过这样的代代相传，才得以在传承实践中逐渐发展壮大。

　　流派是中医人才成长的重要土壤

　　在传统的以跟师学徒为主体的教育模式中，每个重要的学术流派都具有德高望重、博学多才的导师，他们是学术流派理论、技能研究的代表性人物，更是理论、技能的实践者和传授者。正是通过他们的言传身教和流派内积极的传承研究氛围，为人才成长提供了良好的土壤，培养了一代又一代的中医人才。

　　流派传承工作室建设主要任务

　　挖掘整理

　　要立足继承，深入挖掘整理流派历代传人传记及代表性著作、流派典籍、医话医论、方志记载、历史实物等文史资料；挖掘整理流派思想学说的历史发展演化规律；从挖掘整理突出流派优势病种的文献中提炼针对优势病种的流派特色诊疗技术；挖掘流派历代传承人各类社会活动、社会公益、医患沟通、医德医风等历史典故，要做到原原本本体现中医学术流派的本来面目，确保中医学术流派传承的原创性和真实性。

　　总结提炼

　　要在踏踏实实、原原本本继承的基础上，结合当代的疾病谱和现代科学，在学术思想、特色诊疗技术和特色方药上进行总结提炼，并努力创新。在总结提炼中必须坚持中医学的原创思维，并始终把其作为理论创新、技术创新的前提，不断取得原创性成果、形成原创性优势。

　　人才培养

　　以构建一支理论功底深厚、诊疗技艺精湛的复合型流派传承人才队伍为目标，加强流派团队的临床实践跟师带教、流派典籍研读、临证思辨探讨、流派文化学习，建立流派的代表性传承人—主要传承人—后备传承人人才梯队。要通过组织开展导师交叉带教、进修学习、学术培训等人才培养和交流方式，促进流派学术资源的整合与互补，弘扬流派学术思想，提升流派学术影响力。同时，积极探索建立流派人才培养、学术发展的创新模式。通过人才培养和交流，大力弘扬流派学术思想，提升流派学术影响力，确保中医学术流派传承的持续性和有效性。

　　注重科研