“构建和谐医患关系的中医模式研究与实践”课题进展

    编者按：医患关系是社会关系的重要组成部分，构建和谐社会需要和谐的医患关系。但是近年来日趋紧张的医患关系已经成为一个社会问题。针对这一问题，国家卫计委副主任、国家中医药管理局局长、中华中医药学会会长王国强在中华中医药学会第五届常务理事会第八次会议上指出“最近社会上出现医患关系紧张，出现伤医、害医、医暴的行为，给医务人员带来了很大的伤害，怎样促进构建良好的、和谐的医患关系，中医界在这方面能不能做点工作、做点示范？……把‘大医精诚’理念融合在医疗服务的每一个环节和内容中，要为中医院构建和谐医患关系助力，学会应该好好地研究。”日前，中华中医药学会联合全国中医药领域有代表性的医院、科研单位和高等院校，开展了“构建和谐医患关系的中医模式研究与实践”的课题研究，旨在构建具有中医特色的和谐医患关系模式，改善医患关系的现状，为进一步深化医疗改革，促进经济社会发展和全面建成小康社会做出贡献。中国中医科学院西苑医院作为课题组组长单位负责实施一系列工作。

 

    总课题

 

    承担单位：中国中医科学院西苑医院

 

    课题组组长：唐旭东

 

    “构建和谐医患关系的中医模式研究与实践”研究课题自立项以来，通过文献分析、问卷调查、走访调研、专家咨询研讨等方式，以中医院特点与医患和谐的关系为切入点，从人文研究、医院文化、教育传统、临床诊疗、中医康复、中医护理、健康科普、社区岐黄、健康传播等九个层面展开研究，综合阐释构建具有中医药特色的中医院建设模式对改善医患关系的重要作用。在理论研究的基础上，开展多种形式的实践探索活动，将研究成果以论坛、著作、案例展示等形式向行业与社会发布。通过对传统模式的挖掘与整理，对现代模式的研究与创新，对和谐模式的实践与推广，为打造具有中医特色的中医院提供依据与参考，也为社会营造和谐医患关系提供支持。

 

    人文研究

 

    承担单位：北京中医药大学

 

    课题负责人：王梅红 裘梧

 

    中医医患关系的和谐表现，与中医药的和谐本质、中国传统和谐文化的浸染有着密切联系。人文研究子课题从和谐思想内涵、中医医德、中医药文化、医患互动、中医药法制等五个角度切入中医和谐医患关系模式的研究，丰富了和谐医患关系的伦理内涵，展现中医医患互动中的和谐关系，阐明法律在调整医患关系中的基础性作用。遵循“注重人文性、注重学科性、注重现实性、注重可行性”的基本原则，回溯中医和谐医患关系的传统文化渊源、阐明中医药文化和医德修养对和谐医患关系的塑造，将中医人文理念融合到医疗服务的各个环节中，彰显大医精诚的济世精神，满足社会大众的殷切期待，促进和谐社会建设。课题立足于中华民族优秀思想文化，挖掘和谐观念内涵，阐发其对现代中医事业的价值和启迪，为中医和谐医患关系的法制化描绘出了实现路径，从而提供了人文科学和社会科学两方面的理论支持。

 

    医院文化

 

    承担单位：中国中医科学院西苑医院

 

    课题负责人：李秋艳

 

    医院文化是医院本身文化内涵赋予医院员工的一种精神价值观，中国传统文化是中医药文化的根源，是中医医院文化发展的基石。构建具有活力的中医药文化体系，增强中医药文化的底蕴，彰显中医药文化氛围，改进中医药服务质量，实现精神文明、管理文明、物质文明的有机统一，达到医院内部、医院于社会的和谐，有助于构建和谐医患关系。医院文化课题研究着重探讨在构建和谐医患关系的中医模式框架下，通过发挥医院文化建设的作用，打造适宜中医院特点的医院文化创建模式，用文化的力量构建和谐医患关系，促进中医院发展。

 

    教育传统

 

    承担单位：安徽中医药大学

 

    课题负责人：王键 尤吾兵

 

    中医教育传统在教育理念、教育行为和教育品性中有着诸多关注医患关系和谐的优质“因子”。中医教育传统的理念受中国传统“伦理”型文化影响，是重“德性化”的教育，是有“灵魂”的教育，中医传统教育容易培养出“德艺双馨”的实践者。中医教育传统的行为,尤其是以师承教育为代表的中医教育传统的行为凸显出“全程化”特征，是“德性教育、技艺教育”的全程化教育。学徒在与老师长久相处以及共同临证实践期间，耳染目睹，全程感受，不仅把精湛技艺学到手，也会继承和体悟为医之道以及对待患者的方式。继承中医传统教育的“优质性”，现代中医教育可以采用“三维延展”实践模式，即“院校教育、师承教育和继续教育”相结合，真正把重视医患关系和谐教育理念融入到培养医务人员的全过程。

 

    临床诊疗

 

    承担单位：上海中医药大学附属龙华医院

 

    课题负责人：肖臻 史竞懿